మెరిట్ పక్కనపెట్టి టార్గెట్ల వైపు.

• ఆన్‌లైన్ యుగంలో ఇంటింటి ప్రచారం.
• మైనారిటీ గురుకులాల విలక్షణ వైఖరి.
• సంక్షేమ గురుకులాల్లో అడ్మిషన్ల సంక్షోభం
• నిప్పుల కొలిమిలో మైనారిటీ ఉపాధ్యాయులు.
• అడ్మిషన్ల వేటలో అల్లాడుతున్న గురుదేవులు!

హైదరాబాద్, మహా.

తెలంగాణ రాష్ట్రంలో పేద, వెనుకబడిన,అణగారిన వర్గాల పిల్లలకు అంతర్జాతీయ స్థాయి ప్రమాణాలతో ఉచిత నివాస విద్యా సౌకర్యాలను అందించాలనే ఉద్దేశంతో ప్రభుత్వం ప్రతిష్టాత్మకంగా గురుకుల విద్యాలయాలను స్థాపించింది. రాష్ట్రవ్యాప్తంగా ఐదు ప్రధాన సొసైటీల పరిధిలో విస్తరించి ఉన్న వెయ్యికి పైగా విద్యాసంస్థలు నేడు ఐదు లక్షల మందికి పైగా విద్యార్థుల భవిష్యత్తుకు బంగారు బాటలు వేస్తూ దేశంలోనే ఒక నూతన విద్యా విప్లవానికి నాంది పలికాయి. అయితే, ప్రస్తుత విద్యాసంవత్సరం ప్రారంభ వేళ ఈ అద్భుతమైన విద్యా వ్యవస్థలోని ఒక కీలక విభాగంలో తీవ్రమైన అసంతృప్తి, ఆందోళన వ్యక్తమవుతుండటం గమనార్హం. మిగతా అన్ని గురుకులాల్లో ప్రవేశాల ప్రక్రియ అత్యంత సులువుగా, సాంకేతికంగా, వ్యవస్థీకృతంగా సాగిపోతుంటే, మైనారిటీ గురుకులాల్లో మాత్రం ఉపాధ్యాయులను క్షేత్రస్థాయిలోకి నెట్టి అడ్మిషన్ల వేట సాగించడం తీవ్ర వివాదానికి దారితీస్తోంది. విద్యాబోధనతో సమాజంలో అత్యున్నత గౌరవాన్ని పొందే ఉపాధ్యాయులను ఈ భానుడి భగభగల్లో రోడ్లపైకి పంపి ఇంటింటికీ తిప్పడం గురుకులాల ప్రతిష్టకే సవాలుగా మారుతోంది

తెలంగాణ రాష్ట్రవ్యాప్తంగా వివిధ సంక్షేమ శాఖల ఆధ్వర్యంలో నడుస్తున్న మొత్తం 1,023 సంక్షేమ గురుకుల పాఠశాలలు , కళాశాలలు అత్యంత విజయవంతంగా నడుస్తున్నట్లు అధికారిక గణాంకాలు స్పష్టం చేస్తున్నాయి. ఇందులో మహాత్మా జ్యోతిబా పూలే బీసీ సంక్షేమ గురుకులాలు 320కి పైగా సంస్థలతో ఒక లక్షా డెబ్బై వేల మంది విద్యార్థులకు ఆసరాగా నిలిచి రాష్ట్రంలోనే అతిపెద్ద సొసైటీగా అవతరించింది. అలాగే సాంఘిక సంక్షేమ గురుకులాలు 268 విద్యాసంస్థల ద్వారా లక్షా యాభై ఐదు వేల మందికి, గిరిజన సంక్షేమ గురుకులాలు 165 సంస్థల ద్వారా సుమారు ఎనభై వేల మందికి, సాధారణ గురుకులాలు 35 సంస్థల ద్వారా ఇరవై వేల మందికి విద్యాదానం చేస్తున్నాయి. ఈ విస్తృతమైన గురుకుల వ్యవస్థలో మైనారిటీ వర్గాల అభ్యున్నతి కోసం ప్రత్యేకంగా ఏర్పాటైన తెలంగాణ మైనారిటీ రెసిడెన్షియల్ విద్యాసంస్థల సొసైటీ పరిధిలో రెండు వందల నాలుగు (204) పాఠశాలలు మరియు అప్‌గ్రేడెడ్ జూనియర్ కళాశాలలు నడుస్తున్నాయి. ప్రస్తుతం ఈ సంస్థలలో దాదాపు ఒక లక్షా ముప్పై వేల (1,30,000) మంది విద్యార్థులు విద్యాభ్యాసం కొనసాగిస్తున్నారు.

తెలంగాణలోని బీసీ, ఎస్సీ, ఎస్టీ మరియు జనరల్ గురుకుల సొసైటీలలో ప్రవేశాల కోసం ప్రభుత్వం అత్యంత పారదర్శకమైన, ఆధునిక ఆన్‌లైన్ ప్రవేశాల ద్వారా (ఎంట్రన్స్ ఎగ్జామ్స్) విధానాన్ని దశాబ్దాలుగా అమలు చేస్తోంది. ఈ సొసైటీలలో ఐదో తరగతి లేదా ఇంటర్మీడియట్‌లో ఒక్క సీటు సాధించాలన్నా విద్యార్థులు రాష్ట్రస్థాయి మెరిట్ సాధించాల్సిందే, అందుకే అక్కడ సీట్ల కోసం తీవ్రమైన పోటీ నెలకొంటుంది. కానీ, దీనికి పూర్తిగా భిన్నంగా మైనారిటీ గురుకులాల్లో మాత్రం ఎటువంటి కఠినమైన ప్రవేశ పరీక్షలు నిర్వహించకుండా, కేవలం దరఖాస్తుల ఆధారంగా లేదా నేరుగా సీట్లు కేటాయించే పద్ధతిని అనుసరిస్తున్నారు. మిగతా అన్ని చోట్లా ఆన్‌లైన్ ద్వారానే వేలాది మంది దరఖాస్తు చేసుకుని సీట్లు పొందుతుంటే, మైనారిటీ విద్యాసంస్థల్లో మాత్రం అడ్మిషన్ల కోసం సిబ్బంది నేరుగా ప్రజల వద్దకు వెళ్లాల్సి రావడం వ్యవస్థలోని భిన్నత్వాన్ని ఎత్తిచూపుతోంది.
మిగతా గురుకులాల వలె ఆన్‌లైన్ ప్రవేశ పరీక్షలు పెట్టకుండా ఉపాధ్యాయులను ఇంటింటికీ పంపి అడ్మిషన్లు సేకరించడం వెనుక ఉన్న అసలు అంతర్యాన్ని పరిశీలిస్తే మైనారిటీ సమాజంలో ఉన్న విద్యా, సాంకేతిక వెనుకబాటుతనం స్పష్టమవుతుంది. సచార్ కమిటీ , సుధీర్ కమిషన్ వంటి ఉన్నతస్థాయి నివేదికల ప్రకారం మైనారిటీలలోని నిరుపేద వర్గాలు నేటికీ డిజిటల్ విప్లవానికి దూరంగా, పట్టణ మురికివాడల్లో మరియు మారుమూల ప్రాంతాల్లో జీవిస్తున్నారు. వీరికి ఆన్‌లైన్ దరఖాస్తులపై కానీ, ప్రవేశ పరీక్షల షెడ్యూల్స్‌పై కానీ కనీస అవగాహన ఉండటం లేదు. ఒకవేళ ఇక్కడ కూడా కేవలం ఆన్‌లైన్ పరీక్షలనే నమ్ముకుంటే, ప్రైవేట్ కోచింగ్‌లు ఇప్పించగల ఆర్థిక స్తోమత ఉన్న అభ్యర్థులకే సీట్లు దక్కి, నిజమైన నిరుపేద మైనారిటీ పిల్లలకు అన్యాయం జరుగుతుందనే ఉద్దేశంతో ప్రభుత్వం ఈ దరఖాస్తు రహిత విధానాన్ని ఎంచుకుంది.
అయితే ఈ సామాజిక అవసరాన్ని పరిపాలనాపరంగా ఒక క్రమపద్ధతిలో నిర్వహించకుండా, అధికారులు దానిని ఉపాధ్యాయులపై బలవంతపు విధిగా మార్చడం వెనుక బలమైన బడ్జెట్ సమీకరణాలు కూడా దాగి ఉన్నాయి. ప్రతి ఏటా 204 మైనారిటీ గురుకులాల నిర్వహణ కోసం ప్రభుత్వం వందల కోట్ల రూపాయల ప్రజాధనాన్ని బడ్జెట్ ద్వారా కేటాయిస్తోంది. పాఠశాలల్లో విద్యార్థుల సంఖ్య తగ్గితే ఆయా విద్యాసంస్థల ఉనికి ప్రశ్నార్థకమవడమే కాకుండా, బడ్జెట్ నిధుల దుర్వినియోగంపై ఆర్థిక శాఖ మరియు ప్రతిపక్షాల నుండి తీవ్ర విమర్శలు వస్తాయి. ఈ నూతన గురుకులాలకు పాత సంస్థల వలె దశాబ్దాల చరిత్ర లేకపోవడం వల్ల, ప్రైవేట్ మదరసాలు లేదా ఇతర ప్రైవేట్ పాఠశాలల వైపు వెళ్లే విద్యార్థులను ఆకర్షించి ప్రభుత్వ సంస్థల సీట్లను వంద శాతం భర్తీ చేయాలని, తద్వారా తమ ఉనికిని చాటుకోవాలని అధికారులు ఈ డోర్ టూ డోర్ క్యాంపెయినింగ్ విధానాన్ని ఒక రక్షణ కవచంగా వాడుకుంటున్నారు.

ప్రస్తుతం రాష్ట్రవ్యాప్తంగా రికార్డు స్థాయి ఉష్ణోగ్రతలు నమోదవుతూ ఎండల తీవ్రత విపరీతంగా ఉన్నప్పటికీ, క్షేత్రస్థాయిలో అడ్మిషన్లు తీసుకురావాలంటూ ఉన్నతాధికారులు ఉపాధ్యాయులపై మానవతా రహితంగా ఒత్తిడి తెస్తున్నారు. రోజువారీగా జూమ్ సమావేశాలను నిర్వహిస్తూ, నిర్దేశిత టార్గెట్లు రీచ్ కాకపోతే జీతాలు నిలిపివేస్తామని, సస్పెండ్ చేస్తామని బెదిరిస్తుండటం వల్ల ఉపాధ్యాయులు తీవ్ర మానసిక క్షోభకు గురవుతున్నారు. ఈ విద్యా వ్యవస్థను నడిపిస్తున్న దాదాపు ఆరు వేల మందికి పైగా మైనారిటీ గురుకుల బోధనా సిబ్బందిని విద్యాబోధనకు దూరం చేసి, అడ్మిషన్ ఏజెంట్లుగా మార్చడం వల్ల విద్యార్థుల విద్యా ప్రమాణాలు దెబ్బతినే ప్రమాదం ఉంది. కేవలం సంఖ్యను చూపించడం కోసం చదువుపై ఆసక్తి లేని వారిని కూడా బలవంతంగా చేర్పించడం వల్ల, ఆ తర్వాత తరగతి గదుల్లో వారిని నియంత్రించడం ఉపాధ్యాయులకు మరో పెద్ద సవాలుగా మారుతోంది.
ఈ అప్రజాస్వామిక విధానాలపై రాష్ట్రవ్యాప్తంగా ఉన్న ఉపాధ్యాయ సంఘాలు, ప్రిన్సిపాళ్ల సంఘాలు మరియు అధ్యాపకుల సంఘాలు ఏకతాటిపైకి వచ్చి తీవ్ర నిరసన వ్యక్తం చేస్తున్నాయి. ప్రాణాలు గుప్పెట్లో పెట్టుకుని ఈ వడగాల్పుల్లో తిరగడం వల్ల ఉపాధ్యాయుల ఆరోగ్యం క్షీణిస్తోందని, తక్షణమే ఈ ఒత్తిడి పూరిత జూమ్ మీటింగులను, సస్పెన్షన్ హెచ్చరికలను మరియు బలవంతపు అడ్మిషన్ల ప్రక్రియను నిలిపివేయాలని వారు డిమాండ్ చేస్తున్నారు. మిగతా అన్ని గురుకుల సొసైటీల లాగే మైనారిటీ గురుకులాల్లో కూడా పారదర్శకమైన ఆన్‌లైన్ నోటిఫికేషన్లు, అధికారిక ప్రచారం, మరియు లాటరీ లేదా మొరిట్ పద్ధతి ద్వారా సీట్లు భర్తీ చేసే శాశ్వత సంస్కరణలను ప్రభుత్వం తీసుకురావాలి. అప్పుడే ఉపాధ్యాయుల ఆత్మగౌరవం కాపాడబడుతుందని, మైనారిటీ విద్యార్థులకు కూడా నిజమైన, నాణ్యమైన విద్యాఫలాలు అందుతాయని విద్యావేత్తలు అభిప్రాయపడుతున్నారు.